我的好朋友教案,我的好朋友教案精品九篇,最新我的好朋友社会教案

每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。 学生反应的积极程度可以反映教学内容的吸引力，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？关于“我的好朋友教案”我们为您整理出以下的知识点，期待这些事实能够加深你对该领域的了解！

【活动目标】

1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。

2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。

3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

【活动重难点】

理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。

【活动准备】

1.课件ppt。2.雪花片积木。

【活动过程】

一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

1.教师介绍手偶。

2.教师讲述故事。

师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，(教案出自：星星教案网)有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。

3.提问：

①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?

②你有好朋友吗?

③你的朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢?

二、说说我的好朋友。

1.出示图片一。

师：你看，他们在干什么?

师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗?

幼：喜欢

师：为什么?

幼：和好朋友在一起玩很快乐。

师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。

除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢?

2.教师出示图片二。

师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么?

幼儿说一说，教师随后出示图片

师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么?

师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢?

教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。

3.出示图片三。

师：好朋友在一起还能干什么?

师：还能一起完成任务呢。

4.教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。

三、游戏：分积木。

1.师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?

师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分类呢

你们愿意吗?

2.引导幼儿合作分积木。

3.小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，(教案出自：星星教案网)还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，

教案课件是教师教学工作的起点，也是上好课的必要条件，每位教师都应该精心设计自己的教案课件。编写教案是成为优秀教师所必备的要素，大家是不是为了写教案课件而感到困惑呢？笔者认为“我的好朋友社会教案”是一篇出色的文章值得大家阅读，本文仅供读者参考，请勿复制内容！

幼儿园大班社会教案《夸夸我和我的好朋友》

一、活动目标：

1.大胆地展示自己的优点，有自信心。

2.学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。

二、活动准备：

每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。

每小组设置一个优点展示台。

三、活动过程：

1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

2.要求讨论讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。

3.幼儿交流

（1）幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。

（2）小组交流：结合记录图，以"我是一名能干的小朋友"或者是"我做的好事"等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。

（3）全班交流活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。

4.夸夸好朋友

（1）引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么优点是自己应该学习的榜样？

（2）评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。

教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。

四、活动延伸：

引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。

活动目标

1、 知道只有和大家团结友爱，才会有更多的朋友。

2、 学习交往的技能，努力多交朋友。

3、 学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力。

4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、 发展幼儿思维和口语表达能力。

重点难点

学习运用交往语，能在快乐的氛围中体会与好朋友在一起的快乐。

活动准备

视频音乐---我的好朋友;画笔和纸。

活动过程

1、自己喜欢的事物总是迫切想要拉上另一半分享，以至于根本不考虑对方是否喜欢。

2、我们总是要求男人有孩子一样的眼神，但要有父亲一样的能力。

3、爱情不是数着日子过去，它让每个日子都变得有意义。

4、我好朋友的新朋友请照顾好我的好朋友。

5、今天考试 历史不会做 我就一直盯着监考老师的眼睛 然后他竟然走过来告诉我怎么做!

6、复制 分钟前

7、经历：那些第一次的经历终究变成了回忆。

8、可不可以死一会儿 让我知道谁是真的在乎 谁会为了我哭 为了我发疯

9、『好不容易找到打开你心的钥匙却发现你已经换了锁』

10、姑娘别对别人掏心掏肺说不定别人还嫌你有血腥味.

11、i撞衫 撞包 哪怕撞脸都没那么令我害怕 我害怕你看别人的眼神 和看我的时候一样

12、不要停在平原，不要登上高山，从半山上看，世界显得最美。---尼采《世界的智慧》

13、你知道吗，我还爱你只是没了勇气再次说出来。

14、爱不是缺了就找，更不是累了就换

15、爱没那么美 每个人却要爱的不留余力

16、我会伤心，会难过，会失望。我只是人，不是神，可以做到心无感触

17、愚人节，没有真心话 没有大冒险 只有我自己。

18、喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。

19、有那么一个人放在心里会疼，拿出来会窒息。

20、心里明明知道，除了他还会有更优秀的人出现，可是一个人不能这么贪心的。一颗心需要坚定地去温暖另一颗心，坦诚相待，这样才可以幸福。

我们怎样才能够写一篇优秀的文章呢？文章是课堂上师生共同体验思想和情感交流的一种方式，而文章的主题和情节则是基于作者的想象和创造力。写一篇好的文章需要结构完整、语句通顺。如果您希望获取相关的"我的好朋友作文"信息，请查阅下面提供的资料，感谢您的光临！如果您对我们的文章满意的话，欢迎将它加入您的收藏夹！

我有一个可爱的小朋友，名叫“吉吉”。它有一双水灵灵的眼睛，鼻子非常灵敏，头上长两只尖尖的耳朵，它的毛灰色的，四肢十分有力。

吉吉喜欢吃骨头，每次我喂吉吉吃骨头的时候，它都是把骨头带叼到自己窝里去吃，好像别人要抢它的骨头似的。吉吉是跑步的能手。他跑步的时候，用前脚向前蹬，它启动的速度犹如箭一般跑到终点，把我丢下了好远。吉吉还喜欢玩树枝，每次嘴里叼着树枝，它就用它的小爪子去抓我的裤子，汪汪的叫，好像在说：“主人，陪我玩树枝。”我知道吉吉的心情，我每次扔的时候使了很大的劲，而吉吉每次都能接住。有一次，我使尽全身力气，想把吉吉难住，结果吉吉说时迟、那时快，吉吉终身一跃，一下子接住了树枝。我真不敢相信自己的眼睛，对吉吉说：“吉吉，你的速度风驰电掣。”吉吉汪汪地叫着，仿佛在炫耀自己：“主人，现在您知道我的本领吧！”

吉吉也非常关心我，每次只要我的作业没做完，它会轻轻地趴在桌子底下，头靠在我的脚上睡觉，好像是陪我做作业。

这就是我的好朋友，它真是既乖巧，又贪玩，还是那么的通人性，是多么可爱的一只小狗啊！

我有一个好朋友。她有一双水汪汪的大眼睛和黑色的头发。她中等身材，很强壮。每当我讲笑话，她总是笑。她安静害羞，有时喜欢哭。

朋友爱劳动，是个劳动小能手。先说个小事情:已经是一个周一下午5点多了。我问好朋友为什么不回家，她说:“我想留下来做卫生。我奇怪地问:“今天做卫生的又不是你，何必留下来”她只是冲我笑笑，一丝不苟地打理卫生。汗水慢慢从她头上流下来，她没有注意到。我看着这位好朋友把教室打扫的干干净净，很后悔的把扫帚竖起来认真打扫了。

虽然我的好朋友很爱工作，但是她也很胆小。每次老师让她回答一个问题，她总是压低声音，只有她能听清楚。老师叫她大声说。她又急又怕，眼泪就下来了。我看到了，一定不要给她回答！

猜猜她是谁。你猜不到。她是吴的同学！

我有一个好朋友。她有一张圆脸和一个马尾辫。她圆圆的脸上